日本学術振興会科学研究費補助金に申請しました

更新日：2020年4月12日

基盤研究（C）「教科横断的な学びの素材としての昔話」

本研究では，昔話に関する膨大な情報を，文系・理系・実技系の垣根を越え，それらを繋ぐ教科横断型授業の素材という観点で再検討を行うことを計画しています。また，そこで抽出された昔話を対象に，各専門の視点から解説を試み，どのような教科横断が可能であるかを可視化します。さらに，実際に小・中・大学（教員養成系）において授業実践し，その利便性や教育効果を測ります。　